Эврика

Как давать деньги детям?

1 Star2 Stars3 Stars4 Stars5 Stars (5 оценок, в среднем: 5,00 из 5)
Загрузка...
Как давать деньги детям?

Сегодня продолжим разговор про карманные деньги ребенка и подробнее остановимся на том, как давать деньги детям. Я уже говорил о том, что карманные деньги ребенка или подростка должны выступать не способом поощрения или наказания, а инструментом для обучения финансовой грамотности и прививания правильного отношения к деньгам. Теперь разовью эту тему более подробно. Итак, как давать деньги детям.

В первую очередь, необходимо понимать, что деньги, выданные ребенку на карманные расходы, он может и должен использовать так, как считает нужным, поэтому контроль над использованием этих денег необходим только на начальном этапе, а затем его следует снижать до минимума. Любой чрезмерный контроль полностью перечеркивает смысл использования карманных денег ребенком, ведь тогда получается, что средствами распоряжается не он, а родители.

Когда у ребенка есть карманные деньги – он на простых примерах учится самостоятельно принимать финансовые решения, самостоятельно выбирать, что, где и когда он купит, исходя из тех средств, которые есть у него в наличии. Имея собственные деньги, ребенок может сам создавать сбережения на крупную покупку, а не просить о ней родителей. Поскольку его карманные деньги ограничены, он учится правильно расставлять приоритеты, оптимизировать свои расходы, искать оптимальные цены для совершения покупок.

Как давать деньги детям?

Этот вопрос можно разбить на несколько составляющих.

1. С какого возраста давать деньги детям? Как правило, ребенку начинают давать карманные деньги, когда он идет в школу (то есть, в 6-7 лет). Необходимо также учесть, что к этому моменту ребенок уже должен понимать, что такое деньги, как с ними обращаться, как рассчитываться с продавцом, какие монеты и купюры отбирать, как проверять сдачу. Без соблюдения этих условий давать деньги детям на самостоятельные карманные расходы еще рано.

2. Сколько денег давать ребенку? Это, пожалуй, самый важный вопрос для большинства родителей. Предлагаю рассмотреть, какие факторы должны оказывать влияние на то, сколько денег давать ребенку, а какие – наоборот, не должны.

Факторы, которые должны учитываться при расчете сколько денег давать ребенку:

– Средние суммы карманных расходов, получаемые сверстниками (если есть такая возможность);

– Финансовое положение семьи (к примеру, карманные расходы ребенка устанавливаются в процентном соотношении от доходов семейного бюджета);

– Договоренность с ребенком, обещания ему;

– Средний уровень необходимых текущих расходов ребенка;

– Возраст ребенка.

Факторы, которые НЕ должны учитываться при расчете сколько денег давать ребенку:

– Успеваемость ребенка в школе;

– Старание и труд ребенка при выполнении домашней работы, помощи родителям;

– Поведение ребенка (иногда может использоваться, как исключение, в крайних случаях);

– Настроение родителей;

– Степень внимания, уделяемого ребенку.

Как вы видите, сумма денег, выдаваемая на карманные расходы ребенку, зависит, в первую очередь, от финансового состояния семьи и возраста детей. Важный момент: даже если у вас хорошие финансовые возможности, не стоит выдавать ребенку крупные суммы, превосходящие карманные деньги его сверстников. Начинайте с сумм, которые ваши дети могут грамотно использовать, исходя из своего возраста.

По мере роста и развития ребенка, средства на его карманные расходы, следует постепенно увеличивать пропорционально росту его расходов и не забывая о здравом смысле. Когда ребенок взрослеет, у него появляются новые статьи затрат, и это необходимо учитывать при выделении ему средств на карманные расходы. Обговаривайте со своими детьми, какие их расходы будете оплачивать вы, а какие – они сами за счет своих карманных денег. Чем больше своих затрат ребенок будет оплачивать самостоятельно – тем лучше с точки зрения приучения его к планированию личных финансов, приобретению необходимых навыков управления личными финансами.

Таким образом, думая о том, сколько денег давать ребенку, нельзя использовать деньги в качестве меры поощрения или наказания, необходимо рассчитывать эту сумму, исходя из потребностей ребенка и объективных жизненных реалий.

3. Как часто давать деньги детям? Как утверждают психологи, дети воспринимают время совсем не так, как взрослые: оно тянется для них намного дольше. Кроме того, у маленьких детей, например, школьников младших классов, еще недостаточно навыков, для того чтобы распределять сумму выданных карманных денег на длительный срок, скажем, на месяц. Почти наверняка такой ребенок, если дать ему деньги на месяц, потратит их в считанные дни. Таким образом, детям младшего возраста лучше выдавать карманные деньги на небольшой срок. Начинать можно, например, с 1 дня. Затем, по мере взросления ребенка и приобретения им навыков распоряжения деньгами, этот срок можно постепенно увеличивать. Тому же подростку-старшекласснику можно уже выдавать деньги на карманные расходы 1 или 2 раза в месяц – это будет учить его грамотно распределять личный бюджет во времени.

Определяя оптимальный период, на который вы будете выдавать карманные деньги детям, руководствуйтесь принципом: чем младше ребенок – тем чаще выдавать и наоборот.

4. Как контролировать расходы ребенка? Как я уже говорил, тотальный контроль над использованием карманных денег лишает их всякого смысла: с таким же успехом можно оплачивать расходы ребенка самостоятельно. Поэтому мнение родителей в плане того, как ребенку распоряжаться своими карманными деньгами, должно носить исключительно рекомендательный характер. Вы можете советовать ребенку, что лучше купить, какой товарной марки, где купить дешевле, но окончательный выбор он должен делать самостоятельно. Прежде всего, рекомендации взрослых нужны будут при покупке каких-то более-менее серьезных, дорогостоящих вещей. Даже если ребенок столкнется с определенными финансовыми трудностями из-за нерационального использования личных финансов – пусть это будет его опыт, на котором он будет учиться.

Определенные финансовые потери детей неизбежны, особенно – на начальных этапах обучения финансовой грамотности. С этим необходимо смириться и воспринять это как должный опыт.

Подводя итог сегодняшней публикации, хочу систематизировать всю эту информацию в несколько простых правил.

– Выдавать деньги детям необходимо регулярно и своевременно. Несоблюдение этого правила будет способствовать отсутствию у детей финансовой дисциплины;

– Ребенок должен знать, какие расходы он может оплачивать из своих карманных денег, а какие оплатят его родители;

– Карманные деньги не должны выступать средством поощрения или наказания;

– Согласовывайте с ребенком все вопросы его финансирования и объясняйте ему, по каким причинам вы, например, даете ему меньше или больше денег, чем обычно;

– Установите довольно жесткую финансовую дисциплину. Если ребенок потратил выданные карманные деньги раньше срока – не нужно пополнять его бюджет: он должен чувствовать свою ответственность за это. В противном случае такое положение дел войдет в привычку.

Ну вот, пожалуй и все. В заключение хочу добавить, что каждая семья вправе самостоятельно определять, как давать деньги детям. Я отталкивался от необходимости обучения ребенка финансовой грамотности и выработки у него навыков правильного отношения к деньгам, что действительно считаю необходимым. Если у вас другое мнение или есть, чем дополнить – с удовольствием выслушаю это в комментариях.

Оставайтесь на Финансовом гении и учитесь грамотно вести личные финансы. До новых встреч!

  • 6 342 просмотров
  • Вы можете оставить комментарий, или Трекбэк с вашего сайта.

    Комментариев к записи: 15

    1. Аля Ля:

      Интересная статья. Однако позволю себе не согласиться с одним пунктом. Не думаю, что карманные деньги не должны быть средством поощрения. Любые деньги – это результат труда. Почему бы не научить ребенка тому, что, чем больше он приложит усилий, тем больше будет его доход?

      • Константин Белый google.com Константин Белый:

        Аля, спасибо. В любом случае, как я писал, многое зависит от точки зрения родителей и их приоритетов в воспитании ребенка. Деньги могут выступать средством поощрения, но не обязательным средством платежа за выполненную ребенком работу. Потому что в противном случае он вскоре может вообще отказываться что-либо делать без денежного вознаграждения. Ну, во всяком случае, это моя позиция 🙂

      • Аля Ля:

        Да, безусловно, ОБЯЗАТЕЛЬНЫМ средством поощрения деньги быть не должны. А вот средством наказания они вполне могут быть. Не стоит давать деньги ребенку, если он не выполняет своих обязанностей.

      • Константин Белый google.com Константин Белый:

        Ну тут, мне кажется, тоже должен быть какой-то компромисс. К примеру, если совсем не давать деньги подростку, к чему это может привести? Ему нечем будет оплачивать проезд к месту учебы, не на что питаться (обедать) во время занятий в школе. Что ему в таком случае делать? Он может просто начать прогуливать уроки, потому что ему не на что будет доехать до школы (допустим, она не близко). А может начать воровать, чтобы раздобыть деньги на карманные расходы. Хорошо ли это? Думаю, нет.
        Опять же, у меня такое направление мыслей, у кого-то оно может быть другим 🙂

    2. Валентина:

      Действительно, не нужно приучать ребенка к тому, что все решают деньги, все можно купить и продать за деньги. На первом месте должны стоять общечеловеческие ценности, которые не продаются и не покупаются, не нужно их измерять деньгами.

      • Константин Белый google.com Константин Белый:

        Валентина, спасибо! Золотые слова! 🙂

    3. Валерия:

      Спасибо огромное за подробную информацию об этом важном вопросе.
      Соглашусь с каждым словом! Очень разумно и грамотно написано.
      Как прочитала статью, сделала для себя план и было принято решение. Так как до этой статьи реально было не с кем посоветоваться. Так некоторые люди либо в свою сторону советуют выгодную либо вообще не видят зачем этим заморачиваться.
      Я реально знаю людей с которыми были нарушены правила правильной выдачи денег и их последствия. И на самом деле все у вас в статье так и написано. Рекомендую каждому родителю эту статью прочитать и задуматься хотя бы.

      • Константин Белый google.com Константин Белый:

        И Вам спасибо, Валерия. Если считаете статью полезной – делитесь ссылками в соцсетях и на форумах, чтобы больше людей об этом узнали. Чем грамотнее в финансовом плане мы все будем, тем лучше :).

    4. Светлана:

      Самая интересная статья, которую я встречала. Я ее использовала при подготовке методических рекомендаций приемным родителям. Спасибо!

      • Константин Белый google.com Константин Белый:

        Пожалуйста, Светлана, заходите, всегда рад 🙂

    5. vk.com Максим Цатурян:

      А я считаю, что ребёнка нужно с детства готовить к реальной жизни и к конкурентной среде.

      Следовательно:

      1. Не нужно ему давать денег больше, чем дают другие родители своим детям. Это будет его только развращать.

      В переводе на взрослый язык: нет смысла платить зарплату выше рынка.

      2. Я бы ввёл прямую зависимость его денежного довольствия от его результатов в учёбе, школе, секции и т.д. Выделял бы ему некий гарантированный минимум на неделю (аккурат на проезд и обед), а все “бонусы” только по результатам его деятельности.

      Это, опять же, с детства его приучит к работе на результат и даст понять, что просто так в этой жизни ничего не даётся. Причём “бонусы” можно делить на текущие (мелкие, по результатам недели) и крупные (по итогам учебного года). Крупные можно давать не только деньгами, а, скажем, оплатить путёвку в языковой лагерь, или купить новый велосипед или компьютер (по усмотрению).

      Ещё важно совместно с ребёнком ставить задачи. Они должны быть ему посильны. Не нужно троечнику ставить задачу закончить четверть на все пятёрки. Это нереально. Нужно СОВМЕСТНО утвердить задачу, с которой он сам согласен.

      3. Когда подрастёт (лет с 13) можно ему платить за мелкую работу. Скажем, нужно отвести какие-то бумаги в центр города, или набрать несложный текст в Ворде. Прикинуть, что это стоит, скажем, 300 рублей.

      Пусть сам честно заработает свои деньги! Это сделает его готовым к взрослой жизни.

      А мои обязательные траты, как родителя – это: его качественное питание дома, хорошая одежда (не брендовая, а просто хорошая), качественное школьное образование, в том числе репетиторы и курсы (в университет должен сам поступить. При реально хорошем школьном образовании это более чем реально).

      А далее – пусть сам добивается успеха. Это его жизнь, и его возможности.

      Чтобы добиваться успеха, всегда нужно быть немного “голодным”. Если ребёнок с детства будет всё получать на блюдечке, то и вырастет инфантильным балбесом).

      Корое, я за американскую модель воспитания 🙂

      • Константин Белый google.com Константин Белый:

        Максим, спасибо за интересный и подробный комментарий. С озвученными идеями я согласен, а с методами их достижения, описанными в п. 2 и 3 – хочется поспорить, но Вы так грамотно все расписали, что не знаю даже, с какой стороны подойти :-). Чувствую, что что-то не так, а вот сформулировать сложно).
        Попробую так: метод обязательной материальной мотивации, используемый с самого детства, или даже с юношества, когда у ребенка формируется сознание и мировоззрение, может привести к тому, что деньги для него станут наивысшей жизненной ценностью. А это неправильно. Потому что может возникнуть ситуация, когда потом, например, родитель заболеет и попросит сходить купить лекарства, а ребенок скажет: “300 рублей!” (это грубый показательный пример). Ведь он приучен, что любая работа, любое действие стоит денег.
        Мне кажется грамотное обращение с личными финансами стоит прививать ребенку в другой форме – в обучающей, на основе его карманных денег, а не оплаты всего и вся. А так про многое из того, что Вы написали, я тоже писал в другой статье: Дети и деньги. Карманные деньги ребенка.

        Я за то, чтобы брать лучшее из американской, европейской, японской, русской и т.д. моделей воспитания и соединять :-).

      • vk.com Максим Цатурян:

        В любом деле важно избегать перегибов:)

        Нужно воспитывать ребёнка прежде всего человеком. Это правда.

        Во всём нужен здравый смысл и баланс.

    6. Сергей:

      Хорошая статья.
      Мы также пробовали по-разному давать детям деньги на расходы. Сейчас, когда они в подростковом возрасте, выдаём на неделю. Сначала мы с ними подсчитали средние траты на каждый день недели (питание, поездки и т.п.) и вывели общую недельную сумму.
      Ещё, с целью их личного контроля за финансами – обязали вести учёт приходов и расходов. Завели блокнотики, в которых они пишут свои траты. Мы можем, периодически, заглянуть туда, чтобы убедиться – деньги тратятся по назначению.
      Если из выданной на неделю суммы к концу недели что-то остаётся – как правило, даём возможность тратить по своему усмотрению. Это стимулирует искать пути экономии. Запрещаем только экономить на питании. Кушать должны хорошо.

      • Константин Белый google.com Константин Белый:

        Спасибо, очень интересный личный пример! 🙂

    Оставить комментарий

    Правила комментирования

    Яндекс.Метрика